▲新竹市113學年度增置高中以下學校特教教師共計15名，以提升特教師資人力、降低特教班師生比。(圖/記者蔣彤雲攝)


【亞太新聞網/記者蔣彤雲/新竹報導】

新竹市113學年度增設國中小資源班8班，並增置高中以下學校特教教師共計15名，以提升特教師資人力、降低特教班師生比，市長高虹安表示，市府對於特殊教育環境相當重視，113年編列特教經費達6.7億元，占總教育經費5.61%，經費高於特殊教育法規定5%的比例，且每年所投注的特教相關經費逐年上升，以減輕特教教師教學負擔，持續提升特教服務品質。

高市長說，竹市今年1月起已調高特教助理員基本薪資，同時保障其工作權益核給全學年聘期，照顧基層人員的工作權益，讓特教助理員留才久用，並使特教生持續獲得良好的照顧及支持服務，進而適性學習、快樂成長，落實新竹好學，營造友善教學環境。

教育處長陳木金指出，為降低竹市特教班師生比，以減輕第一線特教教師的教學負擔，提升特教服務品質，自104年起逐年增置特教教師，至113年將累計增置76位，每年約增加5,320萬元人事費，在有限的財源下盡力提升特教教師人力，未來亦將持續通盤評估竹市特教師資配置情形，逐年辦理增班增師。

教育處表示，受到回歸主流與融合等一系列特殊教育思潮的影響，身心障礙學生在普通學校的教育需求也越來愈高，如何有效提供適切的特殊教育服務將是推動特殊教育的一大關鍵。

教育處說明，藉由推動增班增師降低師生比、提升學前特教服務品質、建構多元安置輔導機制、建立跨專業團隊服務、改善校園無障礙環境、提供通用設計與合理調整的學習、提升教師及行政人員適性輔導知能等實施策略逐步施行，期望嘉惠更多身心障礙學生。