台北市康寧國小在校長張素花親自帶領之下，藉由家長導讀、共讀，塑造學生優良品格，進而知善、行善、樂善；能夠看到學生知行合一、身體力行；就能欣賞到人人成為好學有品的學生、處處是樂活康寧的氛圍。

記者聞亦芬／台北報導 

親師生一起創意玩品德！康寧國小以「品德玩創意」方案，參加全國教學卓越獎評選，於9月11日在彰化市榮獲金質獎！代表品德教育有成果，值得肯定。校長張素花表示：期盼所有孩子都能知善、行善、樂善；知行合一、身體力行；人人成為好學有品的學生、處處是樂活康寧的氛圍--讓親師生一起創意玩品德！

康寧國小以「品德玩創意」方案，參加全國教學卓越獎評選，於9月11日在彰化市榮獲金質獎！代表品德教育有成果，值得肯定。(左起:詹瑞璟老師、謝佩吟老師、張素花校長、黃柏滄會長、陳建良老師、許進興老師 )

「康寧國小」位於臺北市內湖區，早年學區屬眷村、市場交錯，孩童單純樸實。自民國68年創校以來，在歷屆校長領導下，秉持「讓孩子變好，比讓孩子變聰明更重要」的理念，提升孩童的品德素養為關注焦點有績效，都要歸功於教師以身作則、用心指導的成果。

台北市康寧國小「鞋盒愛心活動」，瞧!學生能自動捐出文具，關懷偏鄉學童，是身體力行--知善、樂善、進而行善--這是品格教育的成果。

據了解；康寧國小學一向重視品德教育，97年成立「品德小劇場」自製宣導短片，98年榮獲教育部頒發「全國品德教育推動績優學校」殊榮！99年由謝佩吟老師擔任召集人組成「品德教育樂活坊」，研發出24篇品德教育創意課程、設計出多元化的教材如「品德金學堂」教學影片，既發展品德教育課程，同時提升了教師的品德教育專業知能。

台北市康寧國小在校長張素花親自帶領之下，教師社群共學，進而激盪發展創新了品格教案，以遊戲方式、小小劇場、故事引導、體驗活動等不同方式進行教學活動。如今以「品德玩創意」方案，參加全國教學卓越獎評選，榮獲金質獎！代表康寧國小品德教育有績效，值得肯定。

其後，「品德教育樂活坊」在100年轉型成「Fun電書樂活坊」、102年則為「教學創意工作坊」。以合作、誠信、禮節、負責、尊重、關懷、有恆、孝順為核心價值，並結集出版「品德教案電子書」。

康寧國小的家長、教師、家庭與社會，用跨領域方式，以八大主題設計活動，每個年級分上下兩學期實施四項核心價值，各以遊戲方式、小小劇場、故事引導、體驗活動等不同方式進行教學活動。如今以「品德玩創意」方案，參加全國教學卓越獎評選，榮獲金質獎！代表康寧國小品德教育有績效，值得肯定。