▲超大型繪本向小朋友說故事活動。(圖/屏東大學)


【亞太新聞網/記者范家豪/屏東報導】

屏東大學一群同學12日上午來到屏大附小,利用超大型繪本向小朋友說故事,引領小朋友認識屏東縣鄉土藝術館的歷史和建築之美,除了聽故事、接觸文化資產外,還讓小朋友親手製作古蹟模型─萬金聖母聖殿。


▲屏大一群同學來到屏大附小,利用超大型繪本向小朋友說故事。(圖/屏東大學)

屏大附小校長葉運偉說,以前小朋友只能聽老師或故事媽媽說故事,現在有大型繪本,小朋友還能看故事、摸故事,加深他們的印象,也讓文化資產保存觀念向下扎根。


▲故事主題《我的同學是百歲老厝阿公》。(圖/屏東大學)

這項活動是由文化部文化資產局所補助,由屏東大學文化創意產業學系、文化資產保存與活用中心一同辦理的「文化資產的故事移動城堡」計畫。透過一系列的工作坊課程,培育校內大學生成為文資說故事種子;並選用屏東縣政府文化處出版之繪本《我的同學是百歲老厝阿公》,至縣內多所小學巡迴推廣文化資產,向國小學童介紹屏東縣鄉土藝術館,建立小朋友對在地文化資產的了解,將文資教育向下扎根。


▲屏大學生與小朋友豐富有趣的互動交流。(圖/屏東大學)

出席今日活動的包括屏東大學副校長劉英偉副、屏東縣政府文化處長吳明榮、屏大文創系主任葉晉嘉、《我的同學是百歲老厝阿公》的作者─作家郭漢辰及畫家鄭開翔等人。


▲屏大學生與小朋友豐富有趣的互動交流。(圖/屏東大學)

屏大這群說故事種籽教師,成員來自文創系、特教系、教育系、幼教系、視藝系等,對於文化資產與說故事具有濃厚的興趣,經過近兩個月的密集培訓之後,每位到國小說故事的大哥哥大姐姐都能發揮個人說話魅力,運用生動的口語及肢體表達,傳遞鄉土藝術館的文化與建築知識給國小學童。


▲有獎徵答小朋友爭相舉手搶答。(圖/屏東大學)

這次最吸引小朋友的目光是一本120公分乘120公分之超大型繪本,提出這個構想葉晉嘉主任認為,傳統說故事所使用的繪本畫面太小會影響學習意願,無法吸引學童注意力的缺點,藉著製作巨型繪本引發好奇心和提升專注力,並讓小學生從翻閱繪本的體驗中,增加說故事的趣味性。


▲小朋友對於超大型繪本皆感到新奇。(圖/屏東大學)

故事團隊將陸續巡迴屏東縣各國小,本學期預訂前往屏東縣仙吉國小、崇蘭國小、民和國小、屏東大學附設實驗小學、昌隆國小、凌雲國小6間小學,舉辦共11場次的說故事巡迴體驗營,預計整個系列活動將巡迴30場次,後續場次陸續規劃中。


▲古蹟建築紙模型成品。(圖/屏東大學)

活動內容包含文資故事分享、文資小學堂,以及動手作文資體驗。說故事大哥哥大姐姐除運用大型繪本說故事以外,也透過有獎徵答以及動手製作古蹟建築紙模型等豐富有趣的互動交流,預計將為國小學童帶來新奇的聽故事體驗。


▲小朋友動手製作古蹟建築紙模型。(圖/屏東大學)

屏大副校長劉英偉表示,屏東大學長期推動在地深耕,2017年協助文化處完成繪本的出版,這次再度透過文資局的補助,與屏東縣政府文化處、屏東縣各國小進行三方合作,促進彼此交流,落實大學對於社會的文化責任,共同關心在地文資教育觀念的傳承與推廣。


▲小朋友動手製作古蹟建築紙模型。(圖/屏東大學)

執行團隊的計畫主持人葉主任認為,文化資產的推廣活動應該從國小階段開始,建立正確的文化資產保存與活用的觀念,因此積極的洽談並取得縣政府的合作,結合現有的繪本教材,規劃33小時的專業培訓課程,同時也增進了大學生們對文化資產的專業知識,引發對周邊文化資產的關注,期望這項深具創意的計劃,能讓更多人一同加入推廣文化資產的行列。

關鍵字:屏東大學 超大型繪本 向小朋友說故事 

分享: 分享至 LINE 分享至 Facebook 分享至 Twitter 分享至 Google+