地方中心／台北報導

教育部昨日舉行國中活化教學列車記者會，邀請彰化縣立二水國中師生分享，如何利用環境為孩子創造學習的活化場域，透過學校與社區、學校與環境的資源整合，說明推動校本「三力課程」成功經驗。

黃仲平校長表示，過去孩子的學習意願與學習力低落，學校先安排學生喜歡的手作課程帶出學生的學習意願，再利用社團活化課程與校本多元課程，慢慢找回我們的孩子。

陳寶蓮主任指出，孩子回到校園後，在「攀岩體驗」課程中，透過專業教練進駐指導，不只在室內學習展現興趣，也從戶外課程著手，兼顧孩子的多元學習動力，讓他們找回學習的自信，並發展成畢業典禮特色活動。

看到孩子的表現與成長，二水國中也開始思考，如何將成熟的校本特色課程融入到領域教學內，讓孩子從認識社區環境增加學習動機，並從學校生活引發思辨，進而在適性發展的理念下，給予逐步展現多元智慧的孩子躍上展演舞台的機會，因而發展出「學習力」、「思辨力」與「表達力」兼具的「三力」養成教育課程。

這部國中活化教學系列影片已陸續掛載於愛學網（網址：http://stv.moe.edu.tw/）、十二年國民基本教育宣導網站（網址：http://12basic.edu.tw/）供全國國中師生觀賞運用。