地方中心／台北報導

為改善城鄉資源落差！教育部正式成立「偏鄉教育媒合平台」和「鹿樂」；偏鄉不遠～偏鄉教育群眾協力募集平臺」，昨日由教育部吳思華部長主持偏鄉教育資源募集平臺啟用記者會，透過此二平臺的運作能有效地將各式教育資源與力量投入偏鄉教育。

教育部長吳思華表示，該平台都是藉由網路無國界且零時差的特性，以不同的方式來協助偏鄉教育發展及喚起人們對偏鄉教育的重視，期待透過更多的社會關注及資源投入偏鄉，有效翻轉偏鄉教育。吳思華說，其實有許多民間團體、企業人士都有意願幫助教育，卻不知道需求在哪裡。政府可以扮演一個平台的角色，透過更透明、公開的方式，幫助個案找到民間資源協助，並建立互信機制。

教育部成立的平台，首先開放「志工人力募集」功能，透過此訊息管道媒介，快速且即時地媒合供需雙方的人力資源，目前平臺上已有部分偏鄉學校提出相關人力的需求，未來將逐步開放募集物力資源。有意願擔任志工的民眾，可以在平台上尋找需要幫助的學校，或是直接登錄資料，由校方主動聯絡。

目前教育部已透過該平台，協助新北市十分國小打造「十分綠計畫」，引進生態教育導覽教師，在週末帶領學童體驗生態。另外，也替連江縣3所國中小設計「跳島馬祖—3D玩影像」活動，讓離島學童體驗新科技創作。後續平臺也將替新北市欽賢國中、南投縣仁愛國中、彰化縣香田國小、宜蘭縣東澳國小等四所偏鄉學校招募志工教師，啟動「偏遠地區國民中小學教學換宿試辦計畫」，提供學生適性學習及多元發展機會。

教育部表示，未來也將持續透過多元方式推廣與宣導，歡迎各界踴躍關注並使用此二平臺，以使各界資源能即時挹注至偏鄉地區，落實翻轉偏鄉之教育理念！