▲陳菊市長表揚高雄市教育團隊教育評比績優三冠王。

政治中心／綜合報導

「將課堂交給學生，讓學生給老師打分數。」瑞祥高中國文老師曾莉莉、洪梅珍，課堂上重視與學生互動，課後讓學生填寫問卷，真接給老師打分數，開放課堂提升學生寫作能力，有學生甚至為同學受家暴母親寫訴狀，最後還平反官司；將改變教學視為人生目標，兩人今年均獲頒教育部「優良教學檔案徵選」全國特優的殊榮。

高雄市教育局深耕教師專業發展評鑑屆滿十年，成績斐然堪為全國典範，今年同時囊括「團體績優縣市」、「特優典範縣市」與「特優典範學校」三冠王，於昨天(22日)市政會議上向陳菊市長獻獎，並表揚獲獎學校與老師。

曾莉莉、洪梅珍老師均是學生口碑的優良教師，超過20多年的教學生涯，其中曾莉莉老師在即將退休倒數的時刻，驚覺自己教學內容竟與學生脫節；參加教師專業發展評鑑，因教學觀察、教學檔案製作，讓自己的教學生涯起了變化。

讓學生在課堂上相互討論，學生雖然曾為了魏徵、唐太宗誰做的最好最多爭的面紅耳赤，讓2位歷史人物再受到學生公評，卻是改變了刻板的國文教學時機；曾莉莉老師說，學生經由課程導向，他們會決定出上課方式，許多學生覺得國文課比以前活潑有趣，她的國文課從此再不見學生打瞌睡。

曾莉莉老師說，鬆綁改變的課堂，讓不少學生開始喜歡上國文與寫作文，學生也能感受到老師將課堂主導權交給他們，這樣的學習氛圍，在自己即將退休前，現在進到課堂就會受到感動，與學生教學相長，翻轉教學方式，自己與學生從中找到學習方式。

洪梅珍老師讓學生課後寫問卷，直接告訴她教的好不好，提供她改進的意見。洪梅珍老師說，很多老師不敢做，但放下老師身段，她發現學生提供她非常多的寶貴意見，如多與學生互動溝通、小考能少一些、講話可以慢一點等，學生讓她有了省思修正教學，成為改變她教學的方式，班級也變得融洽，更點燃自己的教學熱情。
 

洪梅珍老師說，讓學生在課堂上交換作文欣賞，找到最美的部分，從中提出修正意見，不少學生寫作能力明顯提升，有校園來自弱勢家庭同學的母親，因長期遭受家暴，班上學生得知後，主動撰寫訴請離婚的訴狀，由於文筆流暢，明辨事理，連法官都受到感動；用文字見義勇為，最後終於平反官司，改變學習方式，讓她與學生都得到很多收獲。
 

范巽綠局長表示，高市教育團隊自95學年度，開始試辦教師專業發展評鑑，並以尊重教師採「自願參加」方式推動教專，過程協助提供教師參與教專，至103學年度止，全市參與教專校數已達到234校，教師總數已達到到7,638人。