有句話叫做「十年樹木，百年樹人」，因此透過盆栽植物，提醒自己是作”百年

樹人”的工作。每個人的學習能力有快有慢，以做園藝的心態告訴自己試著放慢

腳步，讓還沒跟上腳步的孩子跟上來，不該讓任何一個孩子落單。

我本身大學是讀營養系的，在師長以及家人的期盼下，考上了營養師到醫院工

作，不過發現這並不是我所想要做的工作。之後到了保險公司當業務員，也因

為在當業務員的時候跟公益社團接洽，因此開始當志工老師教授生命教育、系

統思考。

這時發現孩子對於課後輔導充滿反感，並且跟我一樣對未來也感到迷惘，只覺

得作不完的課業沒有學習的樂趣，跟自己小時候求學過程是不一樣的。其實學

習是很有樂趣的，所以才想要分享自己的學習方式，讓小朋友體會到學習的快

樂，教導他們自主學習其實是很開心的事情。

這裡並不以成績為導向，而是提供一個多元學習的中心。有音樂、植物園藝、

運動、藝術、讀書會，還有各領域專業人士的分享講座。可以幫助學生離開校

園出社會的銜接比較不會有斷層，幫孩子找回自己自信、智慧與勇氣。學習的

方面著重在觀念的理解，不會要求學生做大量的評量。不只讓學生只是當學生

，而是讓他試著扮演老師的角色去出題。