▲古典文學充滿前人智慧。(圖/小兵出版社提供。)


【作者：陳可卉／身心靈專欄作家／版權所有】

我常常利用古典文學當作孩子閱讀與思考的工具，但孩子讀原文實在太過吃力，所以改編後的古典文學往往是孩子銜接時的最佳選擇，《聊齋誌異》是有名的古典文學名著，坊間因此有非常多種改寫版本，陳碏老師的《古靈精怪》系列寫得很好，一直是我的教材之一。
多數看過《古靈精怪》的人都非常驚豔，想不到聊齋竟可以變得如此幽默搞笑，還能蘊含深刻的人生智慧！


▲故事是最好的教材。(圖/小兵出版社提供。)

該書包含了四個故事：「藥仙」說的是想擁有幸福的人生，得用感恩惜福的態度來耕耘心田；「押官」描述好人終有好報的因果結局；「鳥語」則是一隻會說話的八哥和主人相互影響，越行越善的故事；「花魂」道出生兒育女順其自然就好，無須強求，期許大家都能營造出和諧圓滿的家庭關係。
這四個故事裡的主角，一個長得醜卻心地善良，一個聰明會出點子，一個神奇會搞笑，一個多情上進。這樣的人也存在我們身邊，當看著他們所經歷的點點滴滴時，彷彿自己也跑進故事裡了。


▲本書作者，愛與被愛都要學習。(圖/小兵出版社提供。)

鼓勵孩子們思考，不適合用太生硬的事件，選擇趣味性高且有深度的故事，反而可以激發孩子的思考意願，以這四個故事來說，劇情緊湊、節奏明快，一個個事件就像一幕幕影像，流暢的在眼前播放，快到終了，展現出希望與愉快的氣息，讓觀賞的人滿心喜悅。孩子們讀完後再引導其思考，相信更願意投入其中。

在這本書中，作者保留了一些文言文語法，也加進了部分現代用語，卻天衣無縫的巧妙結合在一起，讀起來不覺突兀，反而有天外一筆的驚喜感覺，可以讓孩子在閱讀中受到文字運用的啟迪。


▲正向思考比分數更重要。(圖/小兵出版社提供。)

現在的社會氛圍，善惡對錯似乎很難分辨，衝動的孩子們可以為了一點小事逞兇鬥狠，為了搶一位異性朋友而大打出手，卻很難了解真愛、真善並非如此！善惡終有報，愛與被愛無法強求，在古靈精怪花魂中，老師與家長可以引導孩子們多元性思考此一議題，相信對孩子的內省必有幫助。