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全台第一STEAM教習劇場 讓幼兒自主探究科學更有趣
▲科普系主任鄧宗聖受訪。（攝影/記者范家豪）
【亞太新聞網／記者范家豪／屏東報導】
屏東大學幼兒教育學系與科普傳播學系及德國動手玩科學中心一起合作發展STEAM(科學-技術-工程搭建-藝術-數學)教習劇場，這是一個實踐跨領域思維的活動，透過蘊含科學元素、吸引幼兒的戲劇故事引起他們對探究及解決科學問題的興趣，以這種方式推動幼兒科學教育在台灣應該是頭一遭。
幼兒教育及科普傳播學系運用教育部「大學深耕計畫」經費，一起合作發展STEAM教習劇場，這是一個實踐跨領域思維的活動，透過蘊含科學元素、能吸引幼兒的戲劇故事引起幼兒對探究及解決科學問題的興趣。
▲STEAM教習劇場演員與會來賓與傳奇王妃灰姑娘劇場演員合影。（圖/記者范家豪）
此次特別邀請到德國柏林Helleum兒童科學探究中心的Wedekind教授及Holger講師一起輔導，並提供意見。在STEAM教習劇場的演出過程中，演出者會提出科學相關問題，讓小朋友自由提出想法及解決策略，並於現場實際實驗自己的想法。
幼兒教育學系善用與本系簽訂MOU的德國柏林ASH大學的資源，已經連續3年聘請Wedekind教授和Hass講師來為幼教系學生辦理幼兒科學探究工作坊。
▲傳奇王妃灰姑娘劇場演員與學正幼兒園小朋友合影 。（圖/記者范家豪）
此次幼兒教育學系與科普傳播學系一起合作發展STEAM教習劇場，由幼兒學系同學演出，科普系同學負責拍攝剪輯。幼兒學系的同學今早粉墨登場，演出準備了近半年的「傳奇王妃灰姑娘」，藉由小朋友耳熟能詳的故事，帶入各項動手做的科學作品，同時透過解題的方式，激發幼兒的想像力，再利用探索戲劇延伸的材料學習桌，讓幼兒動手玩科學。
學正幼稚園小朋友在看完表演，哈哈大笑之餘，接著在大哥哥大姊姊引導下，共同討論如何解題，例如：後母刁難灰姑娘，要她挑選出不同的豆子，訓練小朋友以更有效率的方式做分類；「南瓜馬車」則是利用環保素材製成可移動的載具；如何經由鞋子找到合適的主人，則訓練小朋友實際丈量尺寸；各種不同比重的球如何浮在水面、水中或沉入水底，訓練小朋友尋找合適的材料，並拿捏其數量與浮力的關係。
▲後母刁難灰姑娘，要她挑選出不同的豆子，訓練小朋友以更有效率的方式做分類。（圖/記者范家豪）
科普系主任鄧宗聖表示，這幾天親眼目睹德國教育哲學的實踐。從表面上看到的分團體、給任務、展示測試等，更解讀到在團體中能實現溝通與說服過程的社會能力、任務目標中則會激發個人思維與實作的特質能力，最後則在展示中測試解決問題能力的綜合，兼容分組的特色表現，最後以一種特定價值來確認最佳方案，例如使用最少材料的稱為最佳方案。
副校長林曉雯則說，德國教育哲學重視整個人用身體去體現那自我生產出來的知識，在乎的就是那體現(完成任務)後記憶在身上的知識，而不像是腦中記憶的知識。
▲「南瓜馬車」則是利用環保素材製成可移動的載具。（圖/記者范家豪）
Wedekind教授在ASH大學教授的是幼兒數學和科學學習理論及教學策略，致力於使用創新的教學法讓兒童對科學及數學學習產生動力。為了培養能運用創新教學法於教育現場的未來老師，Wedekind教授在大學裡開闢一間根據學習工坊教學信念所設置的專教教室，讓學生以開放的精神，大膽嘗試所有材料，動手做操作，以理解科學現象和原理。
同時也在ASH大學所在的社區裡籌辦一間兒童科學探究中心，除了讓柏林市的幼兒園幼兒和小學生使用以外，也讓他的學生有觀察和輔導幼兒探索科學歷程的機會，有多位Wedekind教授的學生便以該場域最為論文研究的場域。
▲如何經由鞋子找到合適的主人，則訓練小朋友實際丈量尺寸。（圖/記者范家豪）
Wedekind教授常被邀約到世界各地去分享他的教學觀和（Lernwerkstatt）教學法，包含東西歐多個國家、南美洲、亞洲，包含台灣/日本/中國大陸，這次是他第四次來台灣。
助理講師Holger Haas受雇於ASH大學輔導的兒童學探究中心HELLEUM，主要的工作是陪伴到中心探索科學孩子們、策劃各種探索活動、Wedekind教授的講座助理及學生論文指導。此次Holger Haas先生是科普系鄧主任申請學校申請境外簽約學校學術研究合作試辦計畫，受邀來本校兩個星期，和幼兒教育系和科普系的學生一起探究科學和戲劇如何結合，並協助學生拍攝宣傳動手做科學的短片，及與同學動手運用回收物品自創彈珠軌道，同時也與校內老師共同思考合作面向。
▲各種不同比重的球如何浮在水面、水中或沉入水底，訓練小朋友尋找合適的材料，並拿捏其數量與浮力的關係。（圖/記者范家豪）
Holger Haas先生是一個典型跨領域的人，他既是童年教育者，同時也是一位演員和戲劇教育者，很能融會貫通所學，經常有創意之舉，例如Helleum許多教具都是他策畫和動手做出來的，還有把阿基米得原理運用戲劇的方式讓兒童從與演員的互動中理解如何透過動手做來理解科學。Haas先生這是第三次來屏東大學幼兒教育系帶領工作坊，很受學生歡迎。
▲小朋友自創以紙箱及光碟片所做出的南瓜車。（圖/記者范家豪）
【亞太新聞網／記者范家豪／屏東報導】
屏東大學幼兒教育學系與科普傳播學系及德國動手玩科學中心一起合作發展STEAM(科學-技術-工程搭建-藝術-數學)教習劇場，這是一個實踐跨領域思維的活動，透過蘊含科學元素、吸引幼兒的戲劇故事引起他們對探究及解決科學問題的興趣，以這種方式推動幼兒科學教育在台灣應該是頭一遭。
幼兒教育及科普傳播學系運用教育部「大學深耕計畫」經費，一起合作發展STEAM教習劇場，這是一個實踐跨領域思維的活動，透過蘊含科學元素、能吸引幼兒的戲劇故事引起幼兒對探究及解決科學問題的興趣。
▲STEAM教習劇場演員與會來賓與傳奇王妃灰姑娘劇場演員合影。（圖/記者范家豪）
此次特別邀請到德國柏林Helleum兒童科學探究中心的Wedekind教授及Holger講師一起輔導，並提供意見。在STEAM教習劇場的演出過程中，演出者會提出科學相關問題，讓小朋友自由提出想法及解決策略，並於現場實際實驗自己的想法。
幼兒教育學系善用與本系簽訂MOU的德國柏林ASH大學的資源，已經連續3年聘請Wedekind教授和Hass講師來為幼教系學生辦理幼兒科學探究工作坊。
▲傳奇王妃灰姑娘劇場演員與學正幼兒園小朋友合影 。（圖/記者范家豪）
此次幼兒教育學系與科普傳播學系一起合作發展STEAM教習劇場，由幼兒學系同學演出，科普系同學負責拍攝剪輯。幼兒學系的同學今早粉墨登場，演出準備了近半年的「傳奇王妃灰姑娘」，藉由小朋友耳熟能詳的故事，帶入各項動手做的科學作品，同時透過解題的方式，激發幼兒的想像力，再利用探索戲劇延伸的材料學習桌，讓幼兒動手玩科學。
學正幼稚園小朋友在看完表演，哈哈大笑之餘，接著在大哥哥大姊姊引導下，共同討論如何解題，例如：後母刁難灰姑娘，要她挑選出不同的豆子，訓練小朋友以更有效率的方式做分類；「南瓜馬車」則是利用環保素材製成可移動的載具；如何經由鞋子找到合適的主人，則訓練小朋友實際丈量尺寸；各種不同比重的球如何浮在水面、水中或沉入水底，訓練小朋友尋找合適的材料，並拿捏其數量與浮力的關係。
▲後母刁難灰姑娘，要她挑選出不同的豆子，訓練小朋友以更有效率的方式做分類。（圖/記者范家豪）
科普系主任鄧宗聖表示，這幾天親眼目睹德國教育哲學的實踐。從表面上看到的分團體、給任務、展示測試等，更解讀到在團體中能實現溝通與說服過程的社會能力、任務目標中則會激發個人思維與實作的特質能力，最後則在展示中測試解決問題能力的綜合，兼容分組的特色表現，最後以一種特定價值來確認最佳方案，例如使用最少材料的稱為最佳方案。
副校長林曉雯則說，德國教育哲學重視整個人用身體去體現那自我生產出來的知識，在乎的就是那體現(完成任務)後記憶在身上的知識，而不像是腦中記憶的知識。
▲「南瓜馬車」則是利用環保素材製成可移動的載具。（圖/記者范家豪）
Wedekind教授在ASH大學教授的是幼兒數學和科學學習理論及教學策略，致力於使用創新的教學法讓兒童對科學及數學學習產生動力。為了培養能運用創新教學法於教育現場的未來老師，Wedekind教授在大學裡開闢一間根據學習工坊教學信念所設置的專教教室，讓學生以開放的精神，大膽嘗試所有材料，動手做操作，以理解科學現象和原理。
同時也在ASH大學所在的社區裡籌辦一間兒童科學探究中心，除了讓柏林市的幼兒園幼兒和小學生使用以外，也讓他的學生有觀察和輔導幼兒探索科學歷程的機會，有多位Wedekind教授的學生便以該場域最為論文研究的場域。
▲如何經由鞋子找到合適的主人，則訓練小朋友實際丈量尺寸。（圖/記者范家豪）
Wedekind教授常被邀約到世界各地去分享他的教學觀和（Lernwerkstatt）教學法，包含東西歐多個國家、南美洲、亞洲，包含台灣/日本/中國大陸，這次是他第四次來台灣。
助理講師Holger Haas受雇於ASH大學輔導的兒童學探究中心HELLEUM，主要的工作是陪伴到中心探索科學孩子們、策劃各種探索活動、Wedekind教授的講座助理及學生論文指導。此次Holger Haas先生是科普系鄧主任申請學校申請境外簽約學校學術研究合作試辦計畫，受邀來本校兩個星期，和幼兒教育系和科普系的學生一起探究科學和戲劇如何結合，並協助學生拍攝宣傳動手做科學的短片，及與同學動手運用回收物品自創彈珠軌道，同時也與校內老師共同思考合作面向。
▲各種不同比重的球如何浮在水面、水中或沉入水底，訓練小朋友尋找合適的材料，並拿捏其數量與浮力的關係。（圖/記者范家豪）
Holger Haas先生是一個典型跨領域的人，他既是童年教育者，同時也是一位演員和戲劇教育者，很能融會貫通所學，經常有創意之舉，例如Helleum許多教具都是他策畫和動手做出來的，還有把阿基米得原理運用戲劇的方式讓兒童從與演員的互動中理解如何透過動手做來理解科學。Haas先生這是第三次來屏東大學幼兒教育系帶領工作坊，很受學生歡迎。
▲小朋友自創以紙箱及光碟片所做出的南瓜車。（圖/記者范家豪）
關鍵字:屏東大學幼兒教育學系 普傳播學系 德國動手玩科學中心 STEAM教習劇場
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