▲國立台中教育大學王如哲校長談大學的教育創新。(元培醫事科技大學提供)


【亞太新聞網/記者蔣彤雲/新竹報導】

元培醫事科技大學今(29)日下午1時半邀請日本東京電機大學副校長平粟健二、小島勇教授、國立台中教育大學校長王如哲、國立清華大學教授謝傳崇、台灣評鑑協會理事長傅勝利、私立科技大學協進會理事長唐彥博校長針對台灣大學教育改革創新以及日本大學的改革可作為借鏡等研討。


▲台評會理事長傅勝利致詞。(元培醫事科技大學提供)

元培醫事科技大學校長林志城表示,舉辦應用型大學的教育改革與創新論壇,主要因應老人化、少子化影響,日本是最早即面臨此問題,推動一般大學朝向應用型大學發展,重視實踐操作,增強學生動手做的能力,與台灣目前高等技職教育體系相似。同時應用型大學扮演支援產業升級的角色,主要希望透過與產業密切合作,加強對專業人力資源的培訓,提高勞動生產力,並透過更多實踐教育及重新學習的需要,並應因快速變化的社會迫切需要培養與加強具有高水平實踐能力和創新能力。即舉辦此次論壇。


▲日本前東京電機大學教授小島勇的分享式學習與教學研究。(元培醫事科技大學提供)

台灣評鑑協會理事長傅勝利曾在多所大學擔任校長,他表示,看到元培辦應用型大學的教育改革與創新外,以及邀請日本東京電機大學前來,而元培並無此系,卻辦此論壇,真是難得。元培醫事背景學校卻能夠有此想法因應未來大學趨勢,真是難得。

私立科技大學協進會理事長唐彥博校長也以學校創校數字1964以及今天辦理論壇等都是很好的數字,相信元培將長長久久一路發,且邀請日本取經等,都可以看到元培一元復始,培育大健康產業人才基地下路長紅。

國立台中教育大學校長王如哲針對台灣的高等教育改革,並提出從1990年至2019年改革重要措施,如1994年廣設大學、2002年多元化入學、2003年國際化引進境外學生、2005年二個五年的五百億、2011年開放大陸生來台、2013年人才培育白皮書、2017年新南向政策等。現少子化高等教育改革仍有長路要走,期許大學高等教育培養出人才能夠為企業界所用。

國立清華大學教授謝傳崇提出大學教育創新的4個方向7把箭,4個方向專案、熱情、同儕、玩興。7把箭創新領導、能力培植、革新環境、創新文化、網絡連結、永續創新及支持系統。培育未來人才有核心素養、創新素養
、創新精神及全球公民。

日本東京電機大學副校長平粟健二提出該大學創立在1907年,當初創辦是引進許多歐美電氣等產品,需要此方面電機及電氣人才,後有電氣街等,不過學校也隨著科技的發展有所改變,如何運用在生活產品中能夠與科技等接合。

日本東京電機大學退休教授提出東亞高等教育中分享式學習與教學研究,並提出傾聽、對談及協同互動三因素都是在分享式學習與教學中重要因素,此種學習在任何方面都是有意義,也是讓學生們樂於學習。

關鍵字:應用型大學的教育改革與創新論壇 元培 

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