▲馬來西亞慈濟志工許燕萍經歷家中自閉兒被校園霸凌，身心煎熬的她選擇原諒校方，只希望學校能落實道德重整教育，而許燕萍自己也積極投入「慈濟幸福校園計畫」，幫助弱勢家庭的孩子、舉辦人文教育講座。（圖╱記者孔亮云攝）


【亞太新聞網╱記者孔亮云╱彰化報導】

馬來西亞慈濟志工許燕萍，家中有一個自閉兒，經過許多治療、與師生溝通後，兒子順利讀完幼兒園、小學，卻在中學被霸凌。身心煎熬的許燕萍最後選擇原諒校方，只希望學校能落實道德重整教育，而許燕萍自己也積極投入「慈濟幸福校園計畫」，幫助弱勢家庭的孩子、舉辦人文教育講座。


▲許燕萍在兒子進行心理治療的時候接觸到慈濟，因而改變想法，慈濟也幫助她度過最煎熬的時刻。（圖╱記者孔亮云攝）

23年前，許燕萍開心地迎接新生兒，但兒子1歲半時還沒有語言能力、走路常跌倒，甚至有自殘行為，唯一讓他安靜下來的只有會旋轉的物品。醫師確診兒子是自閉兒，無數個夜晚的哭鬧，許燕萍與先生輪流照顧，夫妻倆日漸消瘦、耐心被耗盡，許燕萍夫妻帶著兒子積極治療，他終於慢慢有語言能力、可控制行為、克制情緒，之後順利進入幼兒園、小學求學。

許燕萍把師長跟兒子的同學當作是貴人，幫兒子做「公關」，如果師長處罰他，許燕萍也會向師長深深一鞠躬，感謝老師幫忙教育，班上的同學也愛護兒子，讓他順利畢業，進入中學。沒想到，進入中學的兒子卻不斷被欺負，便當被吃掉、零用錢被拿走、被圍攻，15歲那年被同學嚴重霸凌，兒子開始進行接受心理治療。

校方擔心許燕萍投書媒體，但她那時已認識慈濟，接觸到上人，想法改變，靜思語也幫助她度過最煎熬的時刻。許燕萍告訴校方，不會投訴媒體，但希望學校能落實道德重整教育。許燕萍表示，之前也有很多不甘願，直到跟著慈濟志工到殘智障中心，發現自己的孩子生活能自理就已經很幸福了，見苦才知福，如今兒子也會跟著她到環保站做分類，為地球盡份心力，陪伴她做家訪，希望慈濟幸福校園計畫早日完成。