▲。(圖/記者吳玉惠翻攝)


【亞太新聞網/記者吳玉惠/台南報導】

學童遭師霸凌，可憐小小心靈上恐種下一生中難以抹滅的傷痕，陰影伴隨日後成長過程，將對其人格發展產生不良之影響，也許是社會問題的開端！為人師者是否應懷抱慈悲心，以愛與包容循循善誘，正視下一代的教育品質呢？

林燕祝議員今(23)日再度揭發國小老師不當管教事件，她說，目前就讀國中單親弱勢的小榮和同儕，被一名曾姓老師長期延誤用餐或強迫灌食，甚至不讓學童上洗手間，請教育局調查卻回文說查無此事，導致家長刑事敗訴，後在新校長協助下查到新事證，曾姓老師被民事以侵權行為判十萬元，曾老師目前任職C校，是否有不當管教，請教育局查明，市長黃偉哲接受家長陳情，表示會詳查此案。

林燕祝指出，這次揭發的國小老師不當管教事件，猶如二十年資深優良教師獎國小張老師的翻版，事件發生在國小A校，曾姓老師常遭家長投訴不當管教，督學也訪視，無奈學校未積極介入處理，曾姓老師轉到B校，從106年9月起至107年5月，曾老師不讓弱勢且單親高年級學生小榮吃飯，中餐放在桌下豆腐等食材出現酸味才讓孩子吃，也不讓他上洗手間，一個下午只能上一次，他的同學則是被架起來強迫餵食。

林燕祝說，曾老師的不當管教經其母鍥而不捨地追查和新校長秉公處理，全案經台南地院一審民事判決出爐，判決書指出，曾老師確有延誤小榮用餐，該行為侵害小榮的自由、學習權、人格發展權且情節重大，曾老師也確有在小榮同儕面前，對小榮口出『你是學習障礙，需要別人這樣對待你嗎？』『上課輔，是浪費國家資源』，侵害人格發展權、名譽權情節重大，且經常禁止小榮參與聯課活動課程的行為，已侵害小榮學習權，且屬情節重大，一審判曾老師十萬元。

林燕祝表示，有教無類是教育原則的本體，因材施教是教育原則的實踐，曾老師一再歧視出身於單親且弱勢家庭的學童，只關愛成績優秀的學童，利用喜歡的學童管理欺壓其他學童，因為學校提供事證不足，家長提起刑事告訴敗訴，換了新校長才贏得民事一審官司，曾老師被以侵權行為判賠十萬元，現在曾老師在C校任職，是否有不當管教，請教育局查明，不能讓不適任老師就到其他學校任職，為了規避責任維護校譽，很多的時候傷害的不只是加害人，更多的是袖手旁觀的體制。

林燕祝詢問黃偉哲市長，曾老師是一位適任教師嗎？受害學童家長現在要向市長陳情，請問市長是否願意接受陳情並立即查辦？

黃偉哲表示願意詳察，並立刻接受受害學童家長陳情。