▲跨域整合的創新教育思潮「STEAM」已從歐美吹向台灣，正濱國中的師生在寒假期間，進行了一場實作與探究的「STEAM」之旅。（圖／市府提供）


記者彭維權／基隆報導

跨域整合的創新教育思潮「STEAM」已從歐美吹向台灣，當「STEAM」遇上基隆最神秘的砲臺，到底會擦出什麼樣的火花！正濱國中的師生在寒假期間，進行了一場實作與探究的「STEAM」之旅。

正濱國中參與基隆市政府教育處與國立清華大學合作推動「清華STEAM學校」計畫，與清華大學簽訂推動「清華STEAM學校」合作備忘錄，於109年暑假薦派六位教師參加STEAM師資培育課程工作坊，把跨科整合的創新教材教法導入教學現場，讓學生在課程中培育跨領域素養、學得解決真實世界問題的能力。

在教育處的大力支持下，正濱國中邀請清華大學教授到校進行「清華STEAM學校」輔導諮詢，為日後的認證工作做好準備。正濱國中推動STEAM教育的理念也得到學校教師和家長的支持，一股創新教育思潮已在正濱國中蓄勢待發。

基隆最神秘的砲臺在那裏？在你意想不到的地方！這座砲臺就藏身在正濱國中校園之中，由於文獻記載極少，又隱身於校園之中，知道的人不多，遂稱「頂石閣砲臺」為基隆最神秘的砲臺。

頂石閣砲臺依建築型式推測為清朝巡撫劉銘傳時期所建，以現況推估原規模不亞於二砂灣砲臺，日據時期仍編有兵力駐守，因作戰思維改變廢棄不用。推測因建校工程所致，三座砲座皆已滅失，僅存部分地下營舍，而頂石閣砲臺這座歷史建物，現正成為正濱國中推動STEAM教學的新起點。

正濱國中在寒假期間辦理「尋找頂石閣砲臺STEAM探究營隊」，採用DDMT教學模式，以發現(DISCOVER)、定義(DEFINE)、模型與建模(MODEL & MODELLING)、遷移(TRANSFER)，統整各學科，以學習者為中心，由學習者來決定學習目標，因此更能激發學習者的參與感和學習動機。

三天的營隊活動，老師以提問的方式，從旁引導學生經由討論，自己發現問題、定義問題、提出解決方案、進而實際操作、最後統整報告公開發表與分享。透過發想與討論，學生發展出「砲臺位置定位」、「砲臺建築修復」與「砲臺歷史重現」三項實作主題，同學依照自己的興趣加入實作的團隊，應用數學課的座標、比例、測量，尋找合適的電腦軟體和手機App等，用實作來落實和印證自己的想法。

最讓老師們感動的是參與同學的積極度和想像力，原來我們的孩子只要給予適當的引導，激發他們的動機，同學們積極投入的程度超越老師們的期待，同學們的想像力也得到表達的空間，最後一天統整報告公開發表與分享，為三天的營隊暫時劃下句點，也為正濱國中發展探究與實作課程展現新動能。