▲跨域整合的創新教育思潮「STEAM」已從歐美吹向台灣,正濱國中的師生在寒假期間,進行了一場實作與探究的「STEAM」之旅。(圖/市府提供)


記者彭維權/基隆報導

跨域整合的創新教育思潮「STEAM」已從歐美吹向台灣,當「STEAM」遇上基隆最神秘的砲臺,到底會擦出什麼樣的火花!正濱國中的師生在寒假期間,進行了一場實作與探究的「STEAM」之旅。

正濱國中參與基隆市政府教育處與國立清華大學合作推動「清華STEAM學校」計畫,與清華大學簽訂推動「清華STEAM學校」合作備忘錄,於109年暑假薦派六位教師參加STEAM師資培育課程工作坊,把跨科整合的創新教材教法導入教學現場,讓學生在課程中培育跨領域素養、學得解決真實世界問題的能力。

在教育處的大力支持下,正濱國中邀請清華大學教授到校進行「清華STEAM學校」輔導諮詢,為日後的認證工作做好準備。正濱國中推動STEAM教育的理念也得到學校教師和家長的支持,一股創新教育思潮已在正濱國中蓄勢待發。

基隆最神秘的砲臺在那裏?在你意想不到的地方!這座砲臺就藏身在正濱國中校園之中,由於文獻記載極少,又隱身於校園之中,知道的人不多,遂稱「頂石閣砲臺」為基隆最神秘的砲臺。

頂石閣砲臺依建築型式推測為清朝巡撫劉銘傳時期所建,以現況推估原規模不亞於二砂灣砲臺,日據時期仍編有兵力駐守,因作戰思維改變廢棄不用。推測因建校工程所致,三座砲座皆已滅失,僅存部分地下營舍,而頂石閣砲臺這座歷史建物,現正成為正濱國中推動STEAM教學的新起點。

正濱國中在寒假期間辦理「尋找頂石閣砲臺STEAM探究營隊」,採用DDMT教學模式,以發現(DISCOVER)、定義(DEFINE)、模型與建模(MODEL & MODELLING)、遷移(TRANSFER),統整各學科,以學習者為中心,由學習者來決定學習目標,因此更能激發學習者的參與感和學習動機。

三天的營隊活動,老師以提問的方式,從旁引導學生經由討論,自己發現問題、定義問題、提出解決方案、進而實際操作、最後統整報告公開發表與分享。透過發想與討論,學生發展出「砲臺位置定位」、「砲臺建築修復」與「砲臺歷史重現」三項實作主題,同學依照自己的興趣加入實作的團隊,應用數學課的座標、比例、測量,尋找合適的電腦軟體和手機App等,用實作來落實和印證自己的想法。

最讓老師們感動的是參與同學的積極度和想像力,原來我們的孩子只要給予適當的引導,激發他們的動機,同學們積極投入的程度超越老師們的期待,同學們的想像力也得到表達的空間,最後一天統整報告公開發表與分享,為三天的營隊暫時劃下句點,也為正濱國中發展探究與實作課程展現新動能。




關鍵字:STEAM 基隆 神秘砲臺 

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