▲林隆諺感謝教師投入選水培訓，肯定學生自發性的組織讀書會，學長姊帶領學弟妹學習。（圖／蔡明智翻攝）


記者蔡明智／台中報導

新課綱實施迄今已邁入第3年，台中一中善用「彈性學習」進行「選手培訓」，廣泛培養有志參加國際競賽的各科選手。中一中校長林隆諺感謝教師投入選水培訓之外，更肯定學生自發性的組織讀書會，由學長姊帶領學弟妹學習。

教務主任彭佳偉指出，「選手培訓」在數理資訊、國語文、英語文、地理及音樂藝能等各個領域開展。以普通班來說，彈性學習的時間適合用作選手的增能教學，因屬零學分師生更能將其培訓的成效發揮至極致；以數理資優班彈性學習為例，高一到高二的4個學期各規劃了共計3節的專題研究與自主學習，可提供學生專題研究的成果之外，也能為個人的多元表現學習歷程檔案寫下不錯的註腳。


▲台中一中榮獲2021物理化學奧林匹亞金牌　數學奧林匹亞雙銀牌。（圖／蔡明智翻攝）

今年申請上台灣大學電機系的一中應屆畢業生賴禹宏上高中之後喜歡研究物理，透過參加一中物理讀書會的機會進行物理研討。競賽過程中認識很多人，跟很多好手共同競爭，是一個相互切磋琢磨、增長能力的好機會，整體收穫遠遠大於心理壓力。

丁俊呈就讀高一時，即對化學很感興趣。當時一中安排了高三的學長，到班上分享參與競賽或課業上的問題的建議。丁俊呈以學長為目標，踏往化學奧林匹亞這條路。丁俊呈希望未來能如願進入醫學系，修習醫學的基本知識，且加深自己的化學知識，並努力爭取到國外交換的機會，做一些研究，成為一個醫生科學家。指出奧林匹亞競賽給了他一個動力，讓他在高中階段，提早學習更多的知識。預先為他未來希望從事的醫學工作，準備了另外一個專業，讓他能夠擁有兩個專業能力。

許博翔高一入學時參加了學長辦的數學讀書會，於是他便踏上了這條競賽之路。許博翔分享參加數學奧林匹亞有三大要素，第一要素是要對數學解題與思考有足夠的興趣，不要只是為了升學投入奧林匹亞，因為奧林匹亞的升學優待名額十分稀少，而且沒有興趣支撐很難打這種長期的比賽；第二要素是要喜歡學習，雖然數學奧林匹亞通常不會用到大學數學，但不代表就不需要學習，除了學一些基本的先備知識外，更重要的是學習其他人解題的方法，從他人的解答中學會其中的巧思；第三要素是要勇於接受挑戰且勇於嘗試，每題數奧題都是一個挑戰，在看到的時候通常都是不會的，要從各個方向嘗試解題，當試到正確的路時，自然就解開了。