▲「110年度教育部教育實習績優獎頒獎典禮」於22日在國立彰化師範大學舉行,得獎人如同教育種子,未來將繼續茁壯成教育的大樹,成為師生學習的模範。(圖╱教育部提供)


記者孔亮云╱彰化報導

「110年度教育部教育實習績優獎頒獎典禮」於22日在國立彰化師範大學舉行,教育實習績優獎由40所師資培育之大學推薦158人(組)參賽,經過嚴謹審查,遴選出88人(組)包括實習指導教師典範獎3人、實習輔導教師卓越獎9人、實習學生楷模獎20人、教育實習合作團體同心獎6組(51人),由教育部主任秘書廖興國出席並頒獎。


▲教育實習合作團體同心獎得獎團隊:彰師大助理教授鄭依萍(中)、李佳浤老師(左)、實習學生李岢娢。(圖╱記者孔亮云攝)
  
廖興國主秘表示,110年度的各獎項得獎人,不管是從都會到偏鄉,都展現出他們對教育滿滿的熱忱,以及對教育的奉獻和用心,令人感佩,期待他們延續這樣的精神,投入到教育工作,造福更多的學生。


▲得獎名單。(圖╱記者孔亮云攝)

教育部自民國95年辦理教育實習績優獎遴選活動,16年來經由師資培育之大學推薦優秀實習績優教師及實習學生,累計已有2,323件之多,擇優甄選累計1,010人獲獎。教育志業在教育實習的過程中,一棒接一棒的薪火相傳,累積的成果十分豐碩。


▲各獎項得獎人不管是從都會到偏鄉,都展現出他們對教育滿滿的熱忱,以及對教育的奉獻和用心,令人感佩,期待他們延續這樣的精神,投入到教育工作,造福更多的學生。(圖╱教育部提供)
  
今年度得獎人績優事蹟,實習指導教師典範獎得獎師長掌握有效的指導原則,並融合專業場域知識範疇,使師生皆能有所精進。實習輔導教師卓越獎得獎師長以多元彈性方式帶領實習學生,針對不同學生所長因材施教,協助學生發展不同教育樣貌。
  
實習學生楷模獎得獎同學除了教育媒材的創新外,在教學方法和教學理念也進行翻轉,並在實習過程中將自己視為專業教師的身分作為自我要求,進而增能成長。而教育實習合作團體同心獎得獎團隊-彰師大的助理教授鄭依萍、李佳浤老師、實習學生李岢娢表示,運用合作同盟的三聯關係使三方都能互助合作,從實習開始到結束都能完整配合學校活動和教育進程,形成永續合作的典範。今年度得獎人如同教育種子,未來將繼續茁壯成教育的大樹,期待經由績優獎評選使大樹蔚然如林,成為師生學習的模範。

關鍵字:教育 實習 績優 教師 

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