▲策展同學向來賓解說作品。(圖/新竹縣政府提供)


記者蔣彤雲/新竹報導

新竹縣興隆國小今年第5次參與廣達設計學習計畫時推出「爺奶高手冠蓋雲集」展，3月9日開幕，出動全校5年級同學共同創作出「珍愛家人幫」、「琴棋書畫教」、「健康樂活黨」、「術有專攻派」共4個展區，邀請文山國小、豐田國小、竹北國小跨校觀摩參觀，由學生發掘家中爺爺、奶奶的獨特技能，學習融會貫通後，把這些技能呈現在作品中，藉此培養自主學習能力。

廣達「設計學習」計畫的理論基礎來自以任務導向學習，首先給學生任務信，名為「師傅重出江湖」，有拜師學藝、傳家秘訣、武林大會等三項任務，藉由設計思考，由學生去發掘家中的爺爺奶奶們的獨特技能，學習記載要領並融會貫通絕技，進而展現絕活，透過師生共同完成任務的歷程，整合學生的學習與能力展現，並符應教育部推動的新課綱素養導向學習的具體策略。

興隆國小何同學說，透過策展作品以及爺爺奶奶幫他送餐，感受到長輩對他滿滿的愛，林同學的策展作品則是替爺爺寫詩，透過觀察、思考讓讀者如何好理解並且將心中想法寫出來，學會如何寫出一個好作品。

廣達「設計學習」計畫是廣達文教基金會與學校單位共同合作的教育創新計畫，執行方式為「策展任務」或「
數位任務」，遴選18所夥伴學校進行一個學期的合作。廣達「設計學習」計畫在創新思考教學上會給教學現場的老師更多的能量，並能培養學生的自主學習的能力。

興隆國小李宜芳老師參與設計學習計畫多年，110年首次在縣內開設教師研習課程，與縣內老師大方分享廣達設計學習計畫的申請書撰寫及心得，將「策展」轉化為學習工具，促發學生成為一位自主的終身學習者。新竹縣興隆國小110學年度獲選參與「策展任務」，111年3月9日辦理設計學習成果開幕式，廣達文教基金會科創處廖靜如處長、國立臺北教育大學呂金燮教授與新竹縣政府教育局副局長蔡淑貞等人都共襄盛舉。