▲創客／5C／AI機器人是五龍實驗國小的特色之一。  (圖/記者蔣彤雲攝)


記者蔣彤雲/新竹報導   

新竹縣長楊文科重視教育，積極將偏鄉學校轉型為實驗學校，實驗學校從原本3所增加為8所，第9所將於111學年度成立，每一所實驗學校各具特色，辦學績效亮眼。

教育局指出，「實驗三法」於103年11月19日公布實施，為保障學生學習權及家長教育選擇權，新竹縣積極推動並鼓勵公立學校轉型為實驗教育學校，實驗教育學校本著「實驗教育理念」，可不受課綱限制，發展各自的課程，新竹縣實驗學校目前有北平華德福、大坪國小、峨眉國中、尖石國中、尖石國小、桃山國小、嘉興國小和新樂國小等8所，111學年將成立第9所實驗學校—五龍國小，其特色之一是開展最前端的創客/5C/AI/機器人的實驗課程。

教育局攜手誠致教育基金會與台積電文教基金會，打造峨眉國中成為竹苗地區首所公辦民營實驗學校，峨眉是東方美人茶鄉，學校與知名茶品牌合作，引領國中學子學習茶道，透過課程和分組工作坊的自由討論，培養孩子帶得走的思考能力。經過兩年的創新教學，著重品格力的紮根下，大大提升學習成效，不僅會考成績逐漸進步，學生人數也從 39 人增加到 53 人，堪稱偏鄉學校轉型成功的典範。

位於新埔鎮的北平華德福實驗學校的藝術課程豐富，包括手作、木工、濕水彩等，另外還有肢體和音樂結合的「優律司美」和農耕課程，9成學子來自外鄉鎮的科技家庭，還有桃園市來就讀的學生，這裡的學生主動學習、清楚知道自己喜愛什麼並全力以赴，不管到高中、高職都有很好的表現和極佳的風評，這所學校從轉型前的北平國小一度僅剩一名新生入學，發展至今已成長到18人。


▲北平華德福學校有木工課程，縣長楊文科參與鑿刻校名木匾，見證學校轉型重生。(圖/記者蔣彤雲攝) 

尖石國中、桃山國小、嘉興國小、新樂國小等原鄉學校則轉型為以泰雅美學為核心主張、系統性盤整泰雅文化知識體系的實驗學校，其中尖石國中實驗教育邁入第3年，會考成績進步、學生文章刊登在報章都是多年來少見，體育班在全國比賽表現優異，今年國一新生增加一班，翻轉偏鄉學校學生流失的窘境。