▲看是甚麼? 何謂看? 作品在創作者的眼中又是如何? 而在觀賞者的角度又是怎樣的詮釋?國立員林高中美術班「另眼箱看」一周展嘗試以科技、互動且多元的方式進行創作，將展覽變得很不一樣。（圖╱記者孔亮云攝）


記者孔亮云╱彰化報導

看是甚麼? 何謂看? 作品在創作者的眼中又是如何? 而在觀賞者的角度又是怎樣的詮釋? 創作者和觀賞者是相對的，一個負責呈現視覺，而另一個則是負責感受及欣賞。在「另眼箱看」一周展中，我們想跳脫相對的二元框架，用多元方式呈現「視界」。


▲策展人張育銓同學(左)表示，另眼箱看展是設定在『箱子+人+移動』的前題下，由每個同學提案規劃想像出不同的觀點，並透過這些作品告訴大家創作就是生活的呈現，面貌如此多樣。（圖╱記者孔亮云攝）

在創作者的角度中，作品如何呈現是一門學問，在20世紀以前，創作者多半是以比較單純欣賞的角度去做所謂的展覽，而觀賞者則是以眼睛去感受、去欣賞，但是20世紀之後，展覽逐漸走向互動模式來發展，觀賞者不單只能夠使用眼睛去看，更能夠使用身體的其他部位跟作品互動，甚至需要透過觀賞者的參與來完成作品，創作者與觀賞者相對的界線已經逐漸模糊化，而【另眼箱看】一週展中，「另眼」正是以帶有實驗性、並與以往學院體制中較不同的展演形式來給觀賞者呈現與互動，而箱子本來就是一個神祕的容器，會讓人不禁想一探究竟，這次展覽意圖透過這種好像平常的舉動，將展覽變得很不一樣。


▲黃郁涵同學分享她的箱子作品。（圖╱記者孔亮云攝）
   
策展人張育銓同學表示，另眼箱看展是設定在『箱子+人+移動』的前題下，由每個同學提案規劃想像出不同的觀點，而這些觀點正是呈現了現代人生活裡多元面貌，並利用跳脫學院式媒材創作的技巧，嘗試以科技、互動且多元材料的方式進行創作。而我們想透過這些多元的作品呈現告訴大家，創作就是生活的呈現，面貌如此多樣。


▲「另眼箱看」國立員林高中第20屆美術班班展即日起到12/19展出，歡迎前往欣賞孩子們用多元方式呈現的「視界」。（圖╱記者孔亮云攝）

這是員林高中美術班在108課綱改制後美術班任教老師所發展出來校本課程-藝術行政與策展實務，在本學期由曾柏仁老師與陳麗秋老師帶領並策畫，催生出來的一週展。這也是第一次，同學嘗試走出箱子，嘗試用集體討論與分工的方式策展。製作展覽期間，為了更符合多元實驗的想法，增加觀眾參與感，同學們透過裝置、錄像、與行為互動、社群媒體等模式與觀眾產生互動，進行了「另眼箱看」的嘗試，在這裡呈現給所有的觀眾欣賞，請大家盡情欣賞由217同學所帶來的創作。

楊豪森校長表示，國立員林高中設立美術資優班，迄今已20年，這次美術班一周展《另眼箱看》，靈感蘊含了對於創作的實驗精神，不停歇地測試與實驗、修正、調整、再現。挑戰對於作品觀看的方式與角度，也實驗創作的多種可能性，他希望大家喜歡這次的展覽。

楊校長強調，美術資優班有著優良的歷史與傳統，每年的美術班同學都非常的活潑可愛，在校園中也常能看到他們努力創作的身影。但是，今年的這屆美術資優班非常特別，一則是孩子們展現了不被現實打倒的精神，開創了許多的第一次，結合了網路及在地商家的資源，突破以往對於學習成果展的想像。而這樣的能力正是108課綱裡「素養能力」的展現。另外，他們有一位專科出身，也十足認真細心的班導師陳麗秋，她的熱情跟多元的能力，給予第20屆的美小孩更多的機會去嘗試，也得到了許多試錯的勇氣與能力，非常感念導師的陪伴與付出。也期待這些小孩子在「未來」的日子裡，能讓大家「另眼相看」！