▲自己手繪的魚兒讓啟智協會的學員們有完整且安全的數位學習體驗。（圖/屏東大學）


【亞太新聞網／記者范家豪／屏東報導】

屏東縣啟智協進會23日參訪屏東大學VAR體感技術中心，這群心智障礙的成人體驗最新的VR(虛擬實境，virtual reality）與AR(擴增實境Augmented Reality)最新科技，個個玩得開心，看到自己手繪的魚兒，瞬間變成3D立體的魚兒，藉由投影游進了虛擬海底世界時，大家都驚呼連連。


▲看到自己手繪的魚兒，瞬間變成3D立體的魚兒。（圖/屏東大學）

啟智協進會理事長譚子文感謝屏大的邀請與協助，肯定VAR可協助心智障礙者學習各項生活技能、認識性別的差異等。屏大副校長王隆仁說，VAR可應用於商業、生活、醫療復健、心智障礙者照顧及長照等，這也是屏東大學未來努力的方向。


▲在體驗過程中，發現心智障礙者對於AR的接受程度較高。（圖/屏東大學）

國立屏東大學為實踐大學的社會責任(USR)，由校長古源光主持的計畫「讓生命不同凡『想』─屏東身心障礙成人服務機構支持網絡」於今日上午由屏東縣啟智協進會譚子文理長、社工、教保人員帶領來自長治和萬丹兩據點40名協會學員，到屏東大學屏商校區，參訪「VAR體感技術中心」，體驗VR、AR等最新技術，以作為規劃及設計心智障礙成人VR/AR課程的初體驗。


▲AR水族箱體驗。（圖/屏東大學）

屏東大學「VAR體感技術中心」是由USR計畫主一協同主持人的副校長王隆仁創設，23日由屏大資訊學院電腦與通訊學系的學生協助各式設備體驗，考量到學員的身心特質，安排VR腳踏車、VR賽車、5D騎馬等安全性較高的設備，互動作品如VR購物系統、3D寵物全息投影 系統、AR水族箱、AR射擊遊戲以及3D動畫影片導覽等較靜態的體驗活動，讓啟智協會的學員們有完整且安全的數位學習體驗。


▲VR賽車體驗。（圖/屏東大學）

第一次體驗VAR的學員冠呈表示很開心，看到自己畫的魚兒投影在螢幕上，覺得最好玩，而且很神奇。在體驗過程中，發現心智障礙者對於AR的接受程度較高。譚子文理事長表示，AR可應用到平時課程，達到照顧和教育的效果，例如生活的自理(如廁)或性別平等課程，讓學員了解男女之間的身體差異，或實際體驗交通安全，甚至置身在沒有危險的海底世界中，認識海洋生物。至於戴上VR眼鏡的體驗，因心智障礙者有43%都有癲癇症狀，太多的聲光刺激，可能導致他們大腦不正常的放電，甚至誘發癲癇等，比較不適合。


▲AR射擊遊戲體驗。（圖/屏東大學）

USR計畫的執行祕書，特教中心主任黃玉枝也全程陪同參與，與USR計畫執行團隊親身體驗、近距離觀察，了解VR/AR技術在身心障礙服務的可能性，也期望能藉此次心智障礙學員在新科技的應用上的體驗，將VR/AR的設計融入心智障礙成人照顧機構的課程中，對於心智障礙成人課程規劃及設計能有不同的視野與創新思考，造福更多的心智障礙成人。


▲水上漂地面投影體驗。（圖/屏東大學）

屏東大學USR計畫執行團隊與屏東啟智協進會將持續合作，結合特殊教育學系、電腦與通訊學系專業，量身打造互動式遊戲APP融入協會課程，後續規劃開發互動式VR遊戲、課程模組，並建構個別服務資訊系統，以資訊技術提升協會服務品質。往後也將推廣至其他機構，呼應「在地實踐社會責任」的計畫宗旨，成為大學社會參與及公民培力的火車頭，為區域共好的目標貢獻心力。